做最优教育价值的共振器

　　2013 年5 月，无疑是伊顿纪德国际校服品牌发展史的重要节点，其将品牌使命“引领中国校园服饰变革”延伸为“引领中国校园服饰变革 推动普世教育价值重建”，致力于搭建教育交流平台，传播最优教育价值。伊顿纪德以校服为载体，秉衣论教，试图撕开教育一角，多途径与学校、家长、学生开展文化对话和教育对话，践行“推动普世教育价值重建”的使命。

　　教育，承担着人类、国家、民族进步的动力和希望。教育，应是一项惠及全民的公益事业。在我们每个教育从业者的心中，都有这样的教育梦想：让每个求学者在需要时获取可靠的教育信息！拥有更多改变人生的能力！实现更多的人生梦想！只是站在教育的边缘，听着教育的喘息声，这喘息声越来越大，越来越让人感到呼吸急促，甚至是呼吸得不通畅。中国教育被迫停留在呆板的应试教育中，师生无休止地征战在应试的硝烟战场上，毫无喘息之机。面对如此的教育，可怜的学生、疲惫的老师、焦虑的家长，越来越多的人关注教育、投身教育，力图寻找最优教育，守望学生成长。

　　伊顿纪德国际校服品牌自创立伊始，秉承着“顺应儿童天性”的主张，关注“人”本身，采用“杜邦三防技术”，校服内层排汗、透气、干爽，外层防泼水、抗污、抗油，便于学生更加自主、自由地活动、玩耍；采用“3M 反光技术”，保障学生夜晚或阴雨天气的出行安全；采用“内敛、优雅、洗练”的设计格调，变化学生气质，彰显校园绅士、淑女气质。在伊顿纪德品牌的不断发展过程中，在与教育人不断地接触和交流中，我们伊顿人越来越来意识到“教育是最有价值的事业”，其足以影响孩子的一生成长，足以影响人类的发展进程。所以，这也就有了前文所提及的品牌使命的变更与延伸。

　　伊顿纪德以教育精神和教育情怀服务于教育，搭建教育交流与合作平台，开展教育对话，发挥最优教育共振效应。教育公益不是一个人的努力，而是所有人的参与。不一定要聚集几千人，几位老师、校长、学者、家长、学生、企业家等在一起交流，这也是“公益”，聚在一起让更多的人受益，我想这就是最简单的一种“公益”。教育对话是思想的孵化器、共振器，每一位拥有教育情怀的人基于大致相同的认识心向，聚合不同的思想观点，交流最优的教育价值主张，推介最优的教育创新项目。在追求真理的道路上，对话是理想的坐骑。伊顿纪德力图找到最优教育的共振点，以思想上共振、感情上共鸣、行动上共进的信念，整合教育资源，以此产生巨大合力，共同守护和耕种教育的自留地。

　   伊顿纪德坚持教育的公益性和普惠性，日前，创办《优教育》内刊、赞助“当代教育家沙龙”等活动，旨在传播最优的教育价值理念；并投身教育实验项目践行教育价值主张，理论和实践两条腿走路，推动普世教育价值重建。今年七月，伊顿品牌筹办教育人终南草堂教育论道的活动无疑是对伊顿纪德公益哲学的最好诠释，其是一次成功的思想碰撞与交流。伊顿与教育人此番穿越时空，山林中寻访隐士，返璞归真食野菜、睡通铺、过千年前的生活，探讨教育深层话题，共享教育与文化的“饕餮盛宴”。教育人“寻根问道说教育”的成果将会陆续在《校长》杂志、《问道》杂志和《优教育》中得以具体呈现。